Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de la expresión artística en la construcción de identidades.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión artística y cómo esta puede reflejar aspectos de nuestras identidades personales y colectivas.


3. Ejercicio de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una lista de elementos visuales, sonoros y corporales que consideren importantes para expresar sus identidades.


4. Puesta en común y discusión de las respuestas de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Exploración de elementos visuales y corporales en la expresión artística.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Muestra de diferentes obras de arte que utilicen elementos visuales y corporales para expresar ideas.


2. Ejercicio de expresión corporal: Los alumnos deben formar grupos y crear una corta secuencia de movimientos que exprese una idea o sentimiento.


3. Presentación de las secuencias en grupo y discusión sobre la efectividad de la expresión.


4. Reflexión sobre cómo los elementos visuales y corporales utilizados en las secuencias ayudaron a transmitir la idea.

Sesión 3:
Tema: Uso de elementos sonoros y colores en la expresión artística.