Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación, dirigido a alumnos de Secundaria 3º, con el objetivo de explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten problemas de reparto proporcional.


• Presentar una situación problemática en la que se requiere hacer un reparto proporcional y plantear preguntas generadoras como: ¿Cómo podríamos resolver este problema de reparto proporcional? ¿Qué procedimientos podríamos utilizar?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una situación problemática de reparto proporcional.


• Los alumnos deberán analizar la situación, identificar qué datos son relevantes para resolver el problema y proponer diferentes procedimientos para resolverlo.


• Cada equipo deberá explicar su procedimiento y justificarlo ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los equipos para enriquecer los procedimientos planteados.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los diferentes procedimientos planteados y sus ventajas y desventajas.


• Destacar la importancia de explorar diversas formas de resolver problemas de reparto proporcional.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante conocer diferentes procedimientos para resolver este tipo de problemas? ¿Qué habilidades matemáticas desarrollamos al resolver problemas de reparto proporcional?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los diferentes procedimientos planteados en la sesión anterior y su utilidad en problemas de reparto proporcional.


• Presentar una nu