El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de la lengua materna

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Presentar el problema de la pérdida de la lengua materna y sus consecuencias en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena de la región o una lengua extranjera.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, recopilando información sobre su origen, características, hablantes, situación actual, entre otros aspectos relevantes.


• Los grupos tendrán que crear una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su trabajo y compartirá las razones por las cuales consideran importante valorar y preservar la lengua asignada.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿qué acciones podríamos llevar a cabo para valorar y promover el uso de las lenguas en nuestra comunidad? ¿cómo podemos evitar la pérdida de una lengua materna? Invitar a los estudiantes a debatir y proponer soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los aprendizajes de la sesión anterior y retomar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de patrimonio cultural y la importancia de las lenguas com