Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando algún método, para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas matemáticos a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la resolución de problemas matemáticos: evaluará la capacidad del alumno para modelar y solucionar sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando algún método. Se evaluarán aspectos como el procedimiento utilizado, la correcta identificación de las incógnitas, la congruencia de las respuestas y la comprensión del problema planteado.

   
   



2. Lista de cotejo para la lectura y escritura de problemas matemáticos: evaluará la capacidad del alumno para leer y comprender problemas matemáticos, así como para expresar sus respuestas de manera clara y precisa. Se evaluarán aspectos como la comprensión del enunciado del problema, la identificación de las incógnitas y la redacción de la respuesta final.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Un agricultor tiene un terreno rectangular de 20 metros de largo y 10 metros de ancho. Quiere dividirlo en dos partes iguales de manera que la diferencia entre el largo y el ancho sea de 2 metros en cada parte. ¿Cuáles son las dimensiones de cada parte?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explic