Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Wooody reyes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo PDA: Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Mejorar las habilidades motrices de los alumnos


Sesión 1: Duración 45 minutos


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

  • Explicación de la problemática: Mejorar las habilidades motrices de los alumnos.

  • Planteamiento de la importancia de trabajar en conjunto para mejorar estas habilidades.


Desarrollo:



  1. Actividad de concientización: Los alumnos se realizarán una autoevaluación de sus habilidades motrices actuales y reflexionarán sobre cómo pueden mejorarlas.

  2. Presentación de diferentes espacios: Mostrar imágenes o maquetas de espacios como el parque, el gimnasio, la sala de clases, etc. para que los alumnos identifiquen los elementos del espacio físico.

  3. Juego de desplazamiento: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se desplacen de diferentes formas (correr, saltar, gatear) en diferentes direcciones (adelante, atrás, hacia los lados) y a diferentes velocidades.

  4. Reflexión y debate: Los alumnos discutirán y compartirán sus experiencias de movimiento, destacando la importancia de la dirección, velocidad y posición en cada movimiento.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido y resumen de la sesión.

  • Reflexión final sobre la importancia de considerar elementos como la distancia, la temporalidad y la lateralidad en l