Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cuidado de la salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su relación con el cuidado de la salud.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y se les pedirá que compartan en qué situaciones han tenido que debatir sobre temas relacionados con la salud y cómo se sintieron al exponer sus opiniones.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante debatir sobre temas de interés común? ¿Cómo podemos sustentar nuestras opiniones?

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar un tema relacionado con el cuidado de la salud que les interese debatir.


• Investigación en equipos: Los grupos investigarán sobre el tema seleccionado, recopilando información y argumentos a favor y en contra. También deberán buscar diferentes perspectivas y puntos de vista.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y discutirán las diferentes opiniones encontradas.

Sesión 3:

• Organización del debate: Los alumnos se dividirán en equipos, cada uno representando una postura diferente sobre el tema seleccionado.


• Preparación de argumentos: Cada equipo deberá preparar sus argumentos y sustentar su postura, basándose en la información recopilada en la sesión anterior.


• Práctica de expr