Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de características del texto de divulgación científica.


2. Lista de cotejo para evaluar la elaboración del texto de divulgación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Motivación: Presentación de un video corto sobre la importancia de la divulgación científica en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: uso de un lenguaje claro y accesible, uso de argumentos basados en evidencia científica, presentación de información de manera ordenada y estructurada, entre otros.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos de divulgación científica.


• Actividad individual: Lectura de un texto de divulgación científica y identificación de sus características principales.

Cierre:

• Puesta en común de las características identificadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la vida diaria.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: selección de un tema de interés científico para elaborar un texto de divulgación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las características del texto de divulgación científica.


• Presentación de diferentes temas científicos de interés para los alumnos.


• Votación para la selección del tema a trabajar en los textos