Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema del sentido de pertenencia a la familia y se integrarán contenidos de las siguientes áreas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, y Educación Emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sentido de pertenencia a la familia.


• Explicación de la importancia de la pertenencia y afecto en la convivencia familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una familia que promueva el sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad: Los alumnos diseñarán un cartel que represente el sentido de pertenencia a la familia y la sana convivencia.

Sesión 2:

• Retomar el cartel diseñado en la sesión anterior y realizar una exposición de cada uno.


• Debate: ¿Cómo se sienten los niños cuando se sienten parte de una familia? ¿Qué beneficios y dificultades pueden surgir en la convivencia familiar?


• Lectura colectiva de un cuento que aborde el tema de la pertenencia y la autonomía en la familia.


• Actividad: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre su sentido de pertenencia a la familia y cómo pueden fortalecerlo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de Aprendizaje Servicio: explicación de cómo se pueden vincular los aprendizajes con acciones de servicio a la comunidad.


• Elección de una acción de servicio relacionada con el tema de