Introducción al tema

Edén Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud y reflexionar sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Pregunta de reflexión: ¿Qué crees que necesitamos hacer para cuidar nuestra salud?

    • Breve explicación del tema y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre hábitos saludables.

    • Diálogo en grupo sobre las acciones que se observaron en el video y su relación con la salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y escribirán en una hoja alguna acción que consideren importante para cuidar su salud.

    • Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo y explicará su acción.




Sesión 2: Cuidado de nuestro cuerpo


Objetivo: Promover la reflexión sobre el cuidado del cuerpo y los cambios que ocurren conforme crecemos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta de reflexión: ¿Qué cambios has notado en tu cuerpo desde que eras un bebé hasta ahora?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer los cambios físicos que han experimentado.

    • Puesta en común de las entrevistas en el grupo, destacando los cambios más comunes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen los cambios que han notado en su cuerpo.

    • Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo y comentará qué cambios ha represen