Prevención de situaciones de riesgo - Cuidado del agua

Elizabeth Guevara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Cuidado del agua


Objetivo PDA: Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Recibir a los alumnos y presentar el tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo - Cuidado del agua.

  2. Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas y los riesgos asociados a su mal uso o escasez.

  3. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema del cuidado del agua.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones de riesgo que pueden ocurrir debido al mal uso del agua.

  2. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos del cuidado del agua para investigar (por ejemplo, cómo ahorrar agua en el hogar, los efectos de la contaminación del agua en la salud, etc.).

  3. Brindarles recursos y materiales para que realicen su investigación y preparen una presentación para la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  1. Reunir a los equipos y darles la oportunidad de compartir brevemente los aspectos que investigaron sobre el cuidado del agua.

  2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el agua y cómo cada uno puede contribuir al bien común a través de acciones responsables.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Re