Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La violencia física y verbal

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Preguntar a los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que pueden influir en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes sentimientos y ejemplos de situaciones en las que pueden influir en la toma de decisiones.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una pequeña investigación sobre las consecuencias de la violencia física y verbal en el entorno escolar.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá compartir brevemente los resultados de su investigación.


2. Reflexionar en grupo sobre cómo los sentimientos pueden influir en la violencia física y verbal.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de una situación en la que haya experimentado un sentimiento que haya influenciado su toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Realizar una actividad para que los alumnos compartan los ejemplos de situaciones en las que sus sentimientos hayan influenciado su toma de decisiones.

Desarro