Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la interacción motriz, es decir, cómo interactúan y se relacionan a través del movimiento en juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dinámica de juego cooperativo. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad motriz que deberán realizar en conjunto. Ejemplo: Construir una torre con bloques. Durante la actividad, los alumnos deberán establecer normas básicas de convivencia para lograr el objetivo en equipo.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de normas de convivencia. En grupo, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de tener normas de convivencia al jugar. Cada grupo deberá proponer al menos dos normas y justificar su importancia. Luego, se compartirán las normas propuestas y se llegará a un consenso sobre las más adecuadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión. ¿Por qué es importante tener normas de convivencia al jugar? ¿Cómo influyen estas normas en la interacción motriz?
   
   
   • Asignación del proyecto: Explicar a los alumnos que como producto de esta c