Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Viridiana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Enfermedades


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y en el mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen problemáticas sociales y ambientales.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: Enfermedades y su relación con la comunidad y el medio ambiente.

  • Trabajo en grupos: Investigar y analizar cómo las enfermedades afectan tanto a nivel social como ambiental.

  • Realizar un mapa conceptual que refleje las causas y consecuencias de las enfermedades en la comunidad.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales realizados por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Tarea: Investigar una problemática social o ambiental relacionada con las enfermedades y proponer posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las problemáticas sociales y ambientales identificadas por los alumnos.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o testimonios de personas afectadas por las problemáticas identificadas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investig