Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problemática transversal: Problemática de la drogadicción
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante las actividades de indagación.
- Rubrica para evaluar la presentación oral de los alumnos sobre las aplicaciones de la electricidad y los cuidados necesarios.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de la electricidad y los posibles riesgos asociados.
- Breve introducción a la problemática de la drogadicción y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Actividad de indagación: Cada equipo investigará una aplicación específica de la electricidad y los cuidados necesarios para su uso seguro. Para esto, utilizarán recursos como libros, internet, experimentos, etc.
- El docente brindará apoyo y guía a los equipos durante la investigación.
Cierre:
- Presentación oral de cada equipo sobre la aplicación de la electricidad y los cuidados necesarios.
- Reflexión en grupo sobre la relación entre la problemática de la drogadicción y el tema de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitula