Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Problemática transversal: Problemática de la drogadicción


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante las actividades de indagación.

  2. Rubrica para evaluar la presentación oral de los alumnos sobre las aplicaciones de la electricidad y los cuidados necesarios.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de la electricidad y los posibles riesgos asociados.

  • Breve introducción a la problemática de la drogadicción y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de indagación: Cada equipo investigará una aplicación específica de la electricidad y los cuidados necesarios para su uso seguro. Para esto, utilizarán recursos como libros, internet, experimentos, etc.

  • El docente brindará apoyo y guía a los equipos durante la investigación.


Cierre:



  • Presentación oral de cada equipo sobre la aplicación de la electricidad y los cuidados necesarios.

  • Reflexión en grupo sobre la relación entre la problemática de la drogadicción y el tema de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitula