Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: "¿Por qué algunos alumnos no reconocen su identidad?"


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del problema.


• Puesta en común de las ideas y construcción de una lista en el pizarrón.


• Introducción al concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un collage que represente su identidad y los grupos a los que pertenecen.

Sesión 2: Investigación y análisis

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural en particular y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Recopilación de información y elaboración de un informe para ser presentado en la siguiente sesión.


• Actividad: Cada grupo debe diseñar una entrevista o cuestionario para recopilar información sobre la identidad juvenil de sus compañeros.

Sesión 3: Presentación de los informes y reflexión

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de la información recolectada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Actividad: Los alumnos deberán esc