Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden el proceso de nutrición de las plantas y la importancia de los elementos que intervienen en él.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar la problemática a atender y el objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la nutrición de las plantas.


• Actividad principal: Realizar una lectura en grupo sobre el proceso de nutrición de las plantas. Proveer material visual para facilitar la comprensión. Luego, realizar una discusión en grupo para responder preguntas y aclarar dudas.


• Actividad de cierre: Realizar una actividad práctica en el aula, como la observación de semillas germinando en un recipiente con agua. Los alumnos deberán registrar sus observaciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la actividad de cierre de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en las semillas.


• Actividad principal: Realizar una experimentación en grupo sobre los elementos necesarios para la nutrición de las plantas. Cada grupo deberá diseñar un experimento utilizando diferentes variables (l