Situaciones de discriminación en el aula
Ana Karen Aponte
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Situaciones de discriminación en el aula
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar brevemente qué es la discriminación y la importancia de abordarla en el aula.
- Realización de una dinámica de sensibilización: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se hayan sentido discriminados o hayan presenciado discriminación.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los ejemplos compartidos: ¿por qué creen que ocurrió esa discriminación? ¿cómo se sintieron en ese momento? ¿qué consecuencias puede tener la discriminación en las personas?
Sesión 2: Tipos de discriminación (45 minutos)
- Presentación de los diferentes tipos de discriminación: género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística y social.
- Realización de una actividad grupal: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de discriminación para que investiguen y preparen una breve presentación.
- Exposición de las presentaciones de cada grupo y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de discriminación.
Sesión 3: Consecuencias de la discriminación (45 minutos)
- Presentación de las consecuencias de la discriminación: impacto emocional, exclusión social, barreras de aprendi