Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
miriam contreras
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Reconstruir el pasado desconocido de las mujeres.
Actividad complementaria: Elaboración de carteles en pro de los derechos igualitarios de la mujer.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en el registro de experiencias comunitarias a través de medios artísticos, centrándose en la memoria colectiva.
- Introducción a la problemática: Se les explicará a los alumnos que, como parte de este proyecto, también se abordará la importancia de reconstruir el pasado desconocido de las mujeres y se les presentará la actividad complementaria de elaborar carteles en pro de los derechos igualitarios de la mujer.
- Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que compartan en pequeños grupos sus ideas previas sobre la memoria colectiva y la importancia de reconstruir el pasado desconocido de las mujeres.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los géneros artísticos: Se les presentarán a los alumnos diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para representar experiencias comunitarias, como la pintura, la escultura, la fotografía, el teatro, etc.
- Elección del acontecimiento significativo: Cada alumno elegirá un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo que desee reinterpretar a través de un género artístico.
- Búsqueda de información: