Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de una convivencia intercultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura romana y su esplendor.


• Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la falta de convivencia intercultural en la antigua Roma.


• Los grupos deberán investigar y analizar cómo la cultura romana abordaba el tema de la convivencia intercultural.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y revisar cómo se relaciona la convivencia intercultural con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura romana.


• Plantear preguntas para la reflexión y generar un debate en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que las respondan de manera individual.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura romana.

Desarrollo:

• Proponer a los