Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física y el bienestar.


• Plantear el problema sobre alumnos que prefieren actividades dentro del aula en lugar de participar en actividades físicas.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la actividad física.

Desarrollo:

• Presentar diferentes actividades recreativas que puedan realizarse al aire libre.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa para que la practiquen durante la sesión.


• Fomentar la participación activa y la interacción entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la actividad física realizada y su relación con el bienestar.


• Pedir a los alumnos que compartan sus percepciones y conclusiones sobre el tema.


• Plantear el objetivo de seguir explorando y experimentando con diferentes actividades físicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar los conceptos trabajados.


• Presentar la importancia de la iniciación deportiva y sus beneficios para la condición físic