Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés y motivación en el desarrollo de las actividades, uso del lenguaje artístico de la danza para la expresión de experiencias.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de desempeño en la expresión corporal y uso del lenguaje artístico (escala de 1 a 5).


2. Autoevaluación escrita sobre la experiencia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la danza (preguntas abiertas).

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento físico y mental para preparar al cuerpo y la mente para la expresión artística.


• Breve introducción al lenguaje artístico de la danza y su importancia como medio de expresión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de exploración del cuerpo y sus movimientos, enfocada en la expresión de sensaciones físicas.


• Formación de parejas para crear y ejecutar una breve coreografía que represente una experiencia familiar.


• Práctica y ensayo de las coreografías en parejas.

Cierre:

• Presentación de las coreo