Introducción al álgebra trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra trabajando en Comunidad

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación ambiental.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la relación entre la contaminación ambiental y las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de contaminación ambiental.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un tipo de contaminación para investigar (ej: contaminación del agua, del aire, del suelo).


• Búsqueda de información sobre el tipo de contaminación asignado y elaboración de un informe resumido.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre la problemática de la contaminación ambiental y la importancia del uso de las matemáticas para su comprensión y solución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos básicos del álgebra.


• Presentación de ejemplos concretos de problemas relacionados con la contaminación ambiental y su representación en lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en