La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:
Tema: Reconocer los fenómenos sociales, hechos y sucesos que afectan a la comunidad.

• Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase motivando a los alumnos a reflexionar sobre su comunidad y los problemas o necesidades que puedan identificar en ella. Se les pide que compartan en grupos pequeños sus ideas y las anoten en un papel.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un problema o necesidad identificado en su comunidad. Utilizarán diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, para obtener datos sobre el problema y su impacto en el bienestar común.

  
  



• Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus investigaciones ante toda la clase. Cada grupo argumentará la importancia de abordar el problema identificado y propondrá posibles soluciones o acciones para mejorarlo. Los demás alumnos podrán realizar preguntas o comentarios.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de presentación grupal
Criterios de evaluación:

• Argumentación clara y coherente de la importancia del problema identificado.


• Uso adecuado de fuentes de información y datos relevantes.


• Propuestas de acciones o soluciones viables y creativas.

Instrumento 2: Observación participativa
Criterios de evaluación:

• Participación activa y respetuosa en las dis