Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de comprensión de textos a través de la atención.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos relacionados con la degradación y contaminación ambiental.


2. Proyecto comunitario presentado por los alumnos, que proponga medidas factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de preguntas de investigación a los grupos.


• Búsqueda de información sobre las preguntas de investigación planteadas utilizando diferentes fuentes.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los textos relacionados con el tema.


• Planteamiento de la dificultad de comprensión de textos y análisis de estrategias