El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo de la PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a la clase y revisión de la lección previa.


• Introducción al tema: expresar sensaciones y emociones en inglés.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos deben expresar diferentes emociones en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistan a su compañero para descubrir cómo se siente en diferentes situaciones.


• Juego de cartas de memoria: Los alumnos deben encontrar las parejas de tarjetas con palabras relacionadas con las emociones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las diferentes sensaciones y emociones que experimentan en la escuela y en su comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben buscar imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión en grupo sobre las imágenes encontradas.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras encadenadas relacionadas con las emociones.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las familias.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben crear una presentación en inglés sobre su familia,