Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Establecer el problema a resolver: ¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas guía para indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre los números? ¿Cómo se expresan oralmente los números en su lengua materna? ¿Pueden contar en español hasta 20?
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias con los números.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar material de apoyo, como tarjetas numéricas o una pizarra.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen y practiquen la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.
   
   
   • Animar a los alumnos a explorar diferentes estrategias y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para expresar la sucesión numérica.
   
   
   • Resumir los avances logrados en la sesión y presentar el desafío para la siguiente sesión: extender