Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando y siguiendo las instrucciones"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades de los alumnos para emplear los verbos, identificarlos y utilizar frases adverbiales en la escritura de instructivos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de las instrucciones en la vida diaria y en los juegos.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo sencillo y análisis de las características que lo componen.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una lista de instrucciones para realizar una actividad escolar de su elección.

Sesión 2:

• Repaso de los verbos en infinitivo y en imperativo.


• Análisis y práctica de la estructura de las instrucciones.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear y escribir instrucciones para un juego de mesa que puedan compartir con sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes frases adverbiales y su uso en las instrucciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas con frases adverbiales y las utilizarán para completar instrucciones en parejas.

Sesión 4:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para crear un libro de instrucciones sobre una actividad escolar o un juego para compartir con otras clases.


• Planificación en grupos