Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Violencia

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la violencia.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: Mostrar ejemplos de pinturas, esculturas, fotografías, etc., que reflejen emociones y sentimientos.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que elijan una técnica artística que les llame la atención y realicen una breve investigación sobre esta técnica.

Cierre:

• Compartir: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo qué técnica artística eligieron y por qué les interesa.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre técnicas artísticas y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de la problemática: Introducir el tema de la viole