Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de la clase (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia del sistema circulatorio y su relación con el sistema respiratorio.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son las funciones del corazón y cómo se relaciona con el sistema respiratorio?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales, como modelos del corazón, imágenes, libros o recursos digitales.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, exploren y analicen los materiales para identificar las funciones del corazón y cómo se relaciona con el sistema respiratorio.


• Animar a los alumnos a realizar preguntas, discutir y compartir sus hallazgos con el grupo.

2. Elaboración de modelos:

• Cada grupo debe crear un modelo que represente la función general del corazón y su relación con el sistema respiratorio.


• Los modelos pueden ser dibujos, maquetas o cualquier otro tipo de representación visual.


• Los alumnos deben explicar su modelo al resto de la clase, destacando las funciones del corazón y su relación con el sistema respiratorio.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una pues