Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Falta de respeto.

Sesión 1: Creando poemas con juegos de palabras (45 minutos)

Objetivos:

• Estimular la creatividad de los alumnos a través de la creación de poemas.


• Fomentar la lectura y comprensión de textos poéticos.


• Promover la reflexión sobre la importancia del respeto en las relaciones interpersonales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y breve conversación sobre los conceptos de respeto y falta de respeto. Se les pregunta a los alumnos si han vivido alguna situación de falta de respeto y cómo se sintieron.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de diferentes poemas que contengan juegos de palabras. Se lee en voz alta y se realiza una breve explicación de los recursos literarios utilizados.
   b) Se forman equipos de trabajo y se les entrega a cada grupo una hoja con una lista de palabras. Los alumnos deben crear un poema utilizando todas las palabras de la lista, incluyendo juegos de palabras si lo desean.
   c) Cada grupo presenta su poema al resto de la clase. Se fomenta el respeto y la escucha activa durante las exposiciones.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Reflexión sobre los poemas creados y la importancia de la creatividad en la escritura poética.
   b) Se retoma la pregunta inicial sobre la falta de respeto y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían actuar con respeto en esas situaciones.

   
   

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