Introducción al tema y explicación de formas de comunicación a distancia

Maria Velazquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y explicación de formas de comunicación a distancia (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la comunicación a distancia y su importancia en nuestras vidas.

  • Identificar y explicar diferentes formas de comunicación a distancia.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia de comunicación a distancia y cómo se sintieron.

    • Presentación del tema: explicar brevemente qué es la comunicación a distancia y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de comunicación a distancia: mostrar imágenes y ejemplos de diferentes medios de comunicación a distancia como el teléfono, la carta, el correo electrónico, las videollamadas, etc.

    • Explicación de cómo funcionan: para cada forma de comunicación a distancia, explicar brevemente cómo funciona y qué se necesita para utilizarlo.

    • Ejemplos y situaciones: presentar ejemplos de situaciones en las que se podría utilizar cada forma de comunicación a distancia (por ejemplo, escribir una carta a un amigo que vive lejos, llamar por teléfono a un familiar que está de viaje, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia: hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de poder comunicarse con personas que están lejos.

    • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de formas de comunicación a distancia que no hayan sido mencionadas en clase.




Sesión 2: Uso de un medio de