La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocimiento de sentido de pertenencia a la familia y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como espacio de convivencia.


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes de diferentes comunidades y preguntas guía: ¿Qué ves en estas imágenes? ¿Qué crees que hacen las personas en estas comunidades?


• Lectura de un cuento que resalte la importancia de la comunidad y el sentido de pertenencia.


• Promover la reflexión: ¿Cómo te sientes al ser parte de una comunidad? ¿Qué ventajas crees que tiene?


• Actividad práctica: Elaboración de un mural grupal representando la comunidad y las ventajas que ofrece.

Sesión 2:

• Revisión del mural elaborado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Realización de entrevistas a familiares y vecinos para conocer las ventajas que ellos perciben en su comunidad.


• Organización de la información recopilada en una lista de ventajas de la comunidad.


• Actividad de escritura: Elaboración de una carta dirigida a la comunidad, destacando las ventajas y expresando el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de algunas de las cartas destacando aspectos positivos y de afectividad.


• Actividad de r