Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

josefa cruz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Introducción al problema: Descubrir la danza como medio de expresión y dar a conocer su cultura, tradiciones y costumbres.

  3. Motivación inicial: Mostrar imágenes y videos de diferentes danzas y manifestaciones culturales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos claves: diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales, haciendo énfasis en la danza.

  3. Análisis de las características de cada manifestación cultural: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes.

  4. Comparación entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, resaltando las similitudes y diferencias.

  5. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre una manifestación cultural y artística de su elección, y presentarla en la próxima sesión.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.

  2. Planteami