Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Are Sava
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva en adolescentes".

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y preguntar a los estudiantes qué palabras o conceptos les vienen a la mente al verlas. Luego, compartir en grupo sus respuestas y generar una lluvia de ideas sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicar brevemente en qué consiste y los pasos a seguir.

  • Actividad de indagación: Entregar a los estudiantes una serie de casos o situaciones relacionadas con la salud sexual y reproductiva en adolescentes. Pedirles que, en pequeños grupos, analicen las situaciones, identifiquen posibles problemas y propongan soluciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y soluciones propuestas. Promover el diálogo y la reflexión sobre las distintas perspectivas.

  • Síntesis y resumen: Realizar una síntesis de lo trabajado y destacar los conceptos clave abordados durante la sesión.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes culturas y su influencia en la concepción de la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación: Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan lo que han investigado sobre diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad. Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión crítica.


Fase de desarrollo:



  • Actividad interdisciplinar: I