Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen la diversidad de textos y aún no se expresan libremente ni corporal ni verbalmente

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para aprender sobre diferentes culturas


• Explicación de la importancia de la narración de historias en la cultura y su relación con la lectura y la escritura


• Actividad: Juego de reconocimiento de diferentes textos literarios, como cuentos, fábulas, leyendas, etc.

Sesión 2: Conociendo diferentes textos literarios (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos literarios (cuentos, fábulas, leyendas, historias) representativos de diversas culturas


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento o fábula y posterior discusión sobre el mensaje y las emociones que provoca

Sesión 3: Taller de escritura y expresión corporal (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos escriben su propia historia corta basada en un texto literario que hayan leído anteriormente


• Actividad: Los alumnos representan su historia a través de la expresión corporal en parejas o pequeños grupos

Sesión 4: Narración de historias en la comunidad (45 minutos)

• Actividad: Visita a una biblioteca o lugar donde se narren historias a la comunidad


• Los alumnos escuchan diferentes historias narradas por otras personas y comparten sus