Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en la sociedad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas mexicanas y su relación con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Actividad 2: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo, para valorarla como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior y discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística en grupo relacionada con la manifestación elegida, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de las culturas.

Sesión 3:

• Presentación de manifestaciones artísticas de otros países que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad 4: Realizar una comparación entre las manifestaciones artísticas de México y las de otros países, destacando las similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo contribu