Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática: Recibir la danza como medio de expresión y transmisión de cultura, tradiciones y cultura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman nuestra diversidad étnica, cultural y lingüística?


• Breve introducción al problema planteado y su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.


• Análisis de las características estéticas de cada manifestación, prestando especial atención a los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Comparación entre las manifestaciones, resaltando las diferencias y similitudes.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una breve actividad en la que los alumnos expresen sus reflexiones y opiniones sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.


• Asignación de una tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de su elección y elaborar un breve informe sobre sus características estéticas.

Sesión 2:
Inicio (10 minut