Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 6º

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar los derechos humanos.
   
   
   • Presentar el problema: "Imagina que eres un migrante en busca de nuevas oportunidades. ¿Cuáles crees que son las principales causas que te han llevado a dejar tu país? ¿A qué país te gustaría emigrar y por qué?".
   
   
   
   



2. Investigación y reflexión (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación (libros, internet, etc.) sobre los flujos migratorios en el mundo.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre los países con mayor cantidad de emigrantes y los países de destino más comunes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de estos flujos migratorios.
   
   
   
   



3. Presentación y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes causas y consecuencias de la migración.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad lúdica (20 minutos):
   
   
   • Proporcionar a los alumnos juegos de mesa o actividades interactivas relacionadas con la migración y los derechos humanos.
   
   
   • Los alu