Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Luz Zavala
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Prevención de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Sesión 1:



    • Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, destacando la importancia de su construcción y propiedades.

    • Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la regla y el compás para trazar un punto medio en un segmento dado. Luego, realizar ejemplos de construcción de mediatriz de un segmento.

    • Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar la regla y el compás para la construcción de figuras planas y cuerpos. Relacionar esta habilidad con la prevención de adicciones, destacando la importancia de seguir instrucciones precisas y tomar decisiones informadas.



  2. Sesión 2:



    • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de ejemplos de construcción de segmentos y ángulos congruentes utilizando la regla y el compás.

    • Desarrollo: Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos construyan segmentos y ángulos congruentes. Utilizar diferentes medidas y ejemplos para que los alumnos puedan practicar la construcción de estas figuras.

    • Cierre: Discusión sobre la importancia de la congruencia en las figuras planas y cuerpos. Relacionar esta habilidad con la preven