Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

RENE BALBUENA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de conexión con la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la energía.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en su entorno y su relación con los sistemas técnicos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo tecnológico.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las implicaciones sociales y naturales de los diferentes tipos de energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la tarea asignada y dar tiempo a los alumnos para compartir sus investigaciones.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen casos reales de uso de energía y sus implicaciones sociales y naturales.

  • Fomentar la discusión y el debate en grupos pequeños sobre posibles alternat