Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad breve para que los alumnos se enfoquen y se sientan motivados para la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos):

• Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán la lectura compartida en voz alta.


• Mostrar diferentes tipos de textos: cuentos, relatos, cartas, etcétera.


• Preguntar a los alumnos si saben diferenciar entre los diferentes tipos de textos y si saben cómo se leen.

2. Actividad de exploración (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes tipos de textos (cuentos, relatos, cartas, etcétera).


• Pedir a los grupos que analicen los textos y los clasifiquen según su tipo.


• Permitirles discutir entre ellos y debatir sus respuestas.

3. Lectura compartida en voz alta (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a sentarse en círculo.


• Leer en voz alta diferentes textos de los distintos tipos (cuentos, relatos, cartas, etcétera).


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura en voz alta, tratando de enfocarse en la entonación y la pronunciación adecuada.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y conclusión: preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante la actividad y qué aprendieron sobre los diferentes tipos de textos.


• Resaltar la importancia d