Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente mostrará imágenes de diferentes tipos de familias y preguntará a los alumnos si conocen a alguna persona que forme parte de ese tipo de familia. Se generará una breve discusión sobre las diferentes formas de familias que existen.


• Actividad principal: El docente realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por convivencia y colaboración en la familia. Se registrarán las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Actividad de cierre: Los alumnos llenarán una ficha con preguntas sobre su familia y su forma de convivencia. Esta ficha servirá como diagnóstico inicial.

Sesión 2: Identificación de formas de convivencia (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán con sus compañeros las respuestas de la ficha realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: El docente presentará diferentes situaciones de convivencia en la familia y los alumnos deberán identificar si son formas de participación y colaboración. Se generarán debates y reflexiones sobre cada situación.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que deberán identificar y clasificar diferentes situaciones de convivencia en su familia como formas de participación y colaboración.

Sesión 3: Distinguir formas de socialización en las familias (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus respuestas de la actividad escrita realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: El docente presentará diferentes formas de socialización en las familias, como por ejemplo, la realización de actividades juntos o la resolución de co