Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Valores en la familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar gráficamente diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y comenten sus características.


• Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos en grupos tratarán de adivinar el número de lados que tiene cada figura presentada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y características de los polígonos más comunes.


• Presentar la definición formal de polígonos y las características específicas de los triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.

Sesión 2:

• Realizar actividades prácticas de construcción de polígonos sobre retículas de cuadrados o puntos, utilizando el material concreto necesario.


• Los alumnos deberán construir diferentes polígonos y describir sus características, como el número de vértices y lados.

Sesión 3:

• Continuar con las actividades prácticas de construcción de polígonos sobre retículas de cuadrados o puntos.


• Los alumnos deberán construir diferentes polígonos y describir sus características, utilizando un lenguaje formal para referirse a ellos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de políg