Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran problemas con la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad diagnóstica para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplificación de cómo el pensamiento estratégico y creativo pueden ayudar a mejorar la comprensión lectora.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Presentación de un problema relacionado con la lectura (por ejemplo, dificultad para entender un texto técnico).


• Realización de una lluvia de ideas en equipo para generar alternativas de solución.


• Planificación y organización de las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para poner en práctica las alternativas de solución.

Sesión 3:

• Implementación de las alternativas de solución propuestas en la sesión anterior.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de su efectividad.


• Reflexión sobre el proceso y discusión en equipo.

Sesión 4:

• Presentación de un nuevo problema relacionado con la lectura (por ejemplo, falta de motivación para leer).


• Generación de nuevas alternativas de solución.


• Planificación de las acciones, medios técnicos e i