Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente para la actividad.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y pedirles que identifiquen cuál es cuál.

Desarrollo:

• Lectura compartida: Realizar la lectura en voz alta de diferentes textos, haciendo énfasis en las características y diferencias entre ellos.


• Preguntas de comprensión: Durante la lectura, realizar preguntas a los alumnos relacionadas con el contenido de los textos para asegurarse de que están siguiendo la lectura y comprendiendo lo que se lee.


• Análisis de textos: Después de la lectura, realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de los diferentes textos leídos, destacando las diferencias entre cuentos, relatos y cartas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de diferenciar los diferentes tipos de textos.


• Tarea: Dejar como tarea a los alumnos que b