"Explorando formas y patrones en el espacio"

Yuliana Nallely Arguijo
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando formas y patrones en el espacio"


Objetivo de aprendizaje:



  • Crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.


Tema transversal:



  • Temática reyes magos.


Metodología:



  • Aprendizaje por indagación.


Enfoque:



  • Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración de la clase:



  • 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludar a los alumnos y establecer un ambiente cálido y motivador.

  2. Presentar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".

  3. Relacionar el tema con la temática de los Reyes Magos para generar interés y motivación en los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad de exploración del espacio utilizando elementos relacionados con la temática de los Reyes Magos, como estrellas, regalos, coronas, etc.

  2. Invitar a los alumnos a observar diferentes formas y objetos en el entorno y reconocer las formas que encuentren.

  3. Promover el desplazamiento y los recorridos de los alumnos para que exploren el espacio y encuentren diferentes formas.

  4. Favorecer la expresión y creatividad de los alumnos al crear patrones de repetición y crecimiento utilizando las formas encontradas.

  5. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para compartir y comparar sus patrones y secuencias.


Cierre (10 minutos):



  1. Invitar a los alumnos a compartir sus patrones y secuencias creadas.

  2. Reflexionar sobre la importancia del reconocimiento de formas en el entorno y su relación con la temática de los Reyes Magos.

  3. Realizar una actividad de cierre que involucre la creación de una obra de arte que represente el dominio de