Introducción al tema de hábitos saludables
Arturo Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: alimentación, hábitos de higiene.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de hábitos saludables
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de mantener una alimentación saludable y hábitos de higiene.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y cómo pueden cuidar su higiene personal.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la pirámide alimentaria y los distintos grupos de alimentos. Cada grupo presentará su investigación al final de la sesión.
Sesión 2: Conociendo los hábitos alimentarios en el contexto escolar
- Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alimentarios en la escuela.
- Analizar los resultados de la encuesta y destacar los puntos positivos y los aspectos a mejorar.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos diseñen estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en la escuela. Cada grupo presentará su propuesta al final de la sesión.
Sesión 3: Elaboración de materiales educativos
- Explicar a los alumnos que van a elaborar materiales educativos para promover hábitos saludables en la escuela.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con hábitos alimentarios y de higiene.
- Cada grupo deberá investigar y diseñar un póster, folleto o cartel inform