Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinaria: Recuperar obras narrativas como leyendas, mitos, anécdotas o sucesos históricos sobre el origen de la comunidad de origen olmeca.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación literaria, que incluya los recursos literarios utilizados, la coherencia de la narrativa, la originalidad y la exposición de una situación real o ficticia.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la apropiación de la cultura olmeca a través de la lectura y escritura, que evalúe el conocimiento adquirido y la reflexión sobre la interculturalidad.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la comunidad de origen olmeca y solicitar a los alumnos que expresen sus impresiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura compartida de una leyenda o mito olmeca.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en el texto leído.


• Ejercicio de identificación de recursos literarios en otros textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales.