Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alumnos desconocen estrategias para pasar de decimal a fracción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana y en el campo de las matemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con el tema.


• Presentación del problema interdisciplinar y discusión sobre posibles estrategias para resolverlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción a la conversión de fracciones a decimales:
  
  
  • Explicación de la forma de convertir fracciones propias a decimales mediante la división del numerador entre el denominador.
  
  
  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la conversión.
  
  
  
  


• Práctica guiada con ejercicios relacionados.

Sesión 2:

• Conversión de fracciones impropias a decimales:
  
  
  • Explicación de cómo convertir fracciones impropias a decimales dividiendo el numerador entre el denominador.
  
  
  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la conversión.
  
  
  
  


• Práctica guiada con ejercicios relacionados.

Sesión 3:

• Introducción a la conversión de decimales a fracciones:
  
  
  • Explicación del proceso de conversión de decimales a fracciones, identificando el lugar