Textos literarios escritos en español o traducidos

Isaura Janet Villa
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Problemas a atender de manera interdisciplinar: Discriminación, dificultad en la habilidad lectora, escritura, cálculo mental y falta de valores.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y su importancia en la formación cultural e intelectual.

  • Reflexión sobre la discriminación y cómo los textos literarios pueden ayudar a generar empatía y respeto hacia otras culturas.

  • Presentación del objetivo de la clase: analizar y expresar un juicio estético sobre textos literarios de su elección.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno (poesía, cuento, novela, drama, etc.)

  • Actividad 2: Los alumnos seleccionan un texto literario de su elección para analizar y expresar un juicio estético.

  • Actividad 3: Lectura individual de los textos seleccionados y subrayado de las partes que más les llamen la atención.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos seleccionados y las partes destacadas por cada alumno.

  • Reflexión grupal sobre las emociones o ideas que les genera cada texto.

  • Tarea: Investigar sobre el autor del texto seleccionado y su contexto histórico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase: analizar y expresar un juicio estético sobre textos literarios de su elecc